文章来源：http://www.mh229.com| 作者:admin | 发布时间：2011-12-08

交不起补课费，不堪老师再三催讨，安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件，让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。短短几年间，让当地一些普通的中小学教师靠补

    交不起补课费，不堪老师再三催讨，安徽两名小学生选择了服毒自杀。这起未遂的自杀事件，让教师强制有偿补课的潜规则染上了血色。短短几年间，让当地一些普通的中小学教师靠补课拥有了两三套商品房，开上了私家车，身价百万元，一跃成为标准的中产阶层。因为利益驱动，补课不仅成为老师新的经济的增长点，而且已发展成为一种规模化的产业。

　　补课这一原本该为家长推崇的好事，为何却变了味。为人师表能在课外为学生补充知识是值得肯定的，在牺牲空闲时间赚些外快也无可厚非。然而，在当今社会这显然不合适。不可否认，在高考的指挥棒的指引下，教育变的越来越功利。学生要靠老师拿到文凭还有荣誉，老师却要靠学生致富。教育越来越产业化，学生越来越功利化。师生之的间关系不再单纯是学术引导，更像是上下级之间的关系。补课的产业链已经形成，而且有着庞大而又坚挺的市场，海淀区DHL快递要扼杀它又谈何容易。根除补课乱象的源头是市场。帮助家长树立正确的教育观念才是切实的解决方法!

　　在老师的要求甚至是逼迫和学生的不愿甚至是厌烦的两面夹击之中，某些家长的选择是积极的。甚至把补课当成是“拉关系”的途径。而一些不愿跟风的家长在最后还是妥协了。当然在此之中，某些老师以种种理由为难不服从者的索贿式行为，起了很大的作用。对老师补课的初衷先不作讨论，而建立在金钱关系的补课，必然会引发质疑甚至是误解!而这正符合中国人厌恶贿赂，而不得不行贿的心理。从而老师更像是上司，学生和家长为了能有更好的教育资源，满足教师的需求。甚至是主动走后门。

　　家长的出发点是好的，然而盲目的跟从恰恰是家长溺爱的体现。或许他们以其丰富的“经验”所做出的决定能够给孩子带来好处，然而这对孩子心灵的发展又有怎样的影响?补课本来就是国家明令禁止的，在家长和老师的共同努下，去钻监管的空子。这给孩子是一种怎样的暗示?补课的享受优待，不参与的遭受冷遇。这给心智还不健全的孩子是怎样的一种误导?很难想象如果在补课文化的熏陶下成长的孩子，继承老师的“传统”或是“青出于蓝”，将来的社会会是怎样的腐败。

　　师生之间不正常的行为已经不仅仅是补课了。有“幼儿教师给全班孩子发喜帖意在敛财”文章，更有“孩子总挨批 其他家长建议送钱就没事”的热议。显然老师变聪明了，会利用结婚来敛财，而家长却敏感了，连经常挨批都会被家长认为是索贿的暗示。二者所形成的对比，体现的正是师生关系不正常的愈演愈烈。在师者和家长都尝到“甜头”时，却忘记了孩子。这是极其不负责的，也是亟待解决的!

　　社会是复杂的，然而在学术氛围浓厚的校园中，也要那么多上下级，那么多潜规则吗?校园本应该单纯些，师生之间也不该有上下级的鸿沟!在师生关系中家长又其了决定性的作用。家长是补课的受害者，却又是事件催生者。所以，他们也只有自食其果，而受伤最大的却是学生。没有家长的追捧，就没有愈演愈烈的补课。家长在面对校园中种种潜规则时，应该更多考虑其对孩子的影响!而不是一味的妥协让步。解铃还须系铃人。国家的严厉整治固然重要，补课是家长们催生的结果。帮孩子开后门是对其的溺爱，甚至是误导。为了孩子的利益，请家长三思!

 

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